Психологи из российского Института образования при Высшей школе экономики в ходе многолетних исследований выяснили, что смартфоны, планшеты и другие гаджеты, используемые школьниками, далеко не всегда мешает обучению.
Проанализировав успеваемость учеников и количество времени активного использования электронных устройств, не было найдено никакой взаимосвязи. Как бы не учились дети в школе, если им становилось скучно, они отвлекались от занятий и начинали пользоваться смартфонами.
Также ученые выяснили, что гаджеты совсем необязательно используются школьниками для развлечения – в 70 % случаев с их помощью дети просматривают контент образовательного характера.
